113115日至119日期間,樹人醫護管理專科學校職能治療科九位學生在教師的帶領下,飛往日本北海道參加第八屆亞太職能治療大會 (The Asia Pacific Occupational Therapy Congress, APOTC 2024))。這次行程不僅是他們學習生涯中的一次重要經歷,更是樹人醫專在國際舞台上展示實力的絕佳機會。

        這九位學生尚未在正式課程中學習研究方法等課程,即運用「做中學」的方式,在過去的一年中,自發性籌組研究團隊,選定了學習過程中有興趣的臨床議題,訂定研究主題,並找到合適的指導老師,開始了他們的研究之旅。從研究設計到數據收集和分析,教師與學生都投入了大量的時間和精力,最終完成了五篇海報的研究成果。

        其中一組五年級學生,運用曾在三年級《功能輔具學》課程中;發展的身體姿勢提醒裝置,經過「全國輔具競賽」獲獎後,與臨床實習單位合作試用,由臨床治療師協助調整,自己使用人工智慧資源學習工程語言調整編碼,再運用於個案訓練中,蒐集個案表現數據並以研究探討可行性,過程中顯現個人對於職能治療專業的熱忱與主動學習的光芒。另外一組三年級學生,由自身親友的經歷發想,以質性訪談討論特殊需求孩童之手足的成長經驗,顯現出學生對於身旁事務的關懷之心。亦有學生從課堂學習中發掘有趣療法與個案族群,開始使用文獻回顧統合分析截至目前的實證療效,以及探索校內之科技復健工具用於評估認知功能之可行性。這些研究海報不僅展示了他們在職能治療領域的好奇心與實證精神,也反映了他們積極的自主學習態度

        亞太職能治療大會是職能治療領域四年一度的盛事,匯集了來自全球各地的專家和學者。樹人醫專的學生們是全場發表者年紀最小的,在這樣一個國際舞台上發表研究成果,不僅提升了自身的專業知識,也為學校贏得了榮譽。大會期間,學生們與來自不同國家的同行進行了交流,打破語言與文化隔閡,與日本、韓國、加拿大與澳洲等國的學者及治療師分享了研究成果和經驗,並獲得了許多寶貴的建議和回饋。

        學生們表示,這次經歷讓他們受益匪淺,不僅開啟了學術上的好奇心與興趣,也增強了他們的自信心和國際視野。他們衷心感謝指導老師和學校的支持,並期待未來能夠有更多這樣的機會展現自己的成就。

        此次亞太職能治療大會之行的成功,離不開學生們的辛勤努力、教師的耐心指導以及學校的資源投注。這也是樹人醫專注重學生全人發展和國際化視野的有力證明。學校將繼續支持學生參與各類國際學術交流活動,為培養更多優秀的職能治療專業人才而不懈努力。

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